党的二十大闭幕不到一周，习近平总书记带领中共中央政治局常委瞻仰延安革命纪念地，重温革命战争时期党中央在延安的峥嵘岁月，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩，宣示新一届中央领导集体赓续红色血脉、传承奋斗精神，在新的赶考之路上向历史和人民交出新的优异答卷的坚定信念。
历史是现实的基础和对未来的昭示。从2007年开始，中国延安精神研究会启动了“一史两志”工程，组织200余名专家学者历经近10年，基本完成了“中共中央在延安十三年史”和“陕甘宁边区志”“延安地方志”大型系列史书编撰工作，解密了许多鲜为人知的历史档案。为弘扬伟大建党精神和延安精神，《中华魂》网特推出“延安十三年·一史两志”专栏，敬请关注！
党中央在延安13年教育工作发展历程：二、 国防教育阶段（1937~1940）
（三）国防教育的成效
在党中央和边区政府的有力领导下，国防教育取得了可喜的成绩，为抗战的胜利打下了坚实的基础，也为党的教育事业积累了宝贵的经验。
1.干部教育成效卓著。干部教育是整个抗日战争时期党的教育工作的首要任务。从国防教育开始，党中央就明确了干部教育的任务，一是对经过土地革命的老干部进行教育，使他们认识到阶级利益应该服从全民族的利益，使他们明白没有民族的解放就没有阶级的解放，从而将土地革命思想转变到抗日民族战争思想方面来。二是争取大量的革命知识分子为抗日战争服务。即举办各种干部学校和训练班，吸引和组织各地各方面失学失业的知识青年和云集后方的进步知识分子，教育和争取他们为抗日战争服务。这一时期，高等干部教育无论是在数量上还是在质量上都有巨大的发展。抗战前，边区还没有一所高等学校。党中央到达陕北之后，也只设立过一所红军大学。抗战开始之后，高等教育有了较大的发展，先后设立了马列学院、中央党校、抗日军政大学、中央研究院、军事学校、陕北公学、鲁迅艺术学院、泽东干部学校、自然科学院等。[1]干部高等学校，完全从当时的实际情况和需要出发办学，学制不等，时间不等，课程设置不等，教学形式不等。这些干部高等学校虽然创立时间不长，但为抗日救国培养了一大批干部，为边区的青年能便利地受到高等教育创造了条件，也给全国各地数以万计的爱国青年进入边区参加革命提供了良好的条件。
2.国民教育突飞猛进，改变了贫苦大众孩子不能上学的历史。1937年时，边区的小学只有320所，学生只有5600名，绝大多数的贫苦孩子没有入学。然而，到1940年春时，小学迅速发展到1341所，学生增加到41000多人，学校数和学生数分别增长了三倍多和六倍多。[2]中等教育则实现了从无到有的转变。1937年前，边区没有一所中等学校。1937年3月成立鲁迅师范，1938年成立边区中学，这是边区中等学校的初创时期。时间虽短，但在教育实施上却带有初创时期的许多特点和创造。这个时期的国民教育（小学、中学），虽然在办学条件、教学组织、教学内容等方面还很薄弱，但数量上的快速发展，完全打破了过去只有富家子弟才能入学的阶级界限，使相当一部分贫困孩子可以进入学校学习。这可以说是边区教学的一大变革，也是国防教育的巨大成就。
3. 社会教育迅速发展。1937年陕甘宁边区政府成立后，就开始大办社会教育，提出要把边区广大群众从文盲中解放出来等口号，在《关于群众的文化教育建设草案》中要求“把广大群众从文盲中解放出来，普遍的进行普及教育，使每个特区人民都有受教育的机会。”在社教组织形式上提出，设立夜校、冬学、巡回训练班、俱乐部、识字促进会和识字组。在《实施办法》中又提出：在人口比较多的乡村、城市，组织俱乐部，利用各种方法，进行抗战政治文化教育。1940年《中央关于开展抗日民主地区的国民教育的指示》强调指出：在各村、各乡小学内，建立民革室、救亡室一类的文化教育活动中心，开办各种民众学校、夜校、识字班、各种识字组、大众黑板等一切适合于民众需要及为民众所喜欢参加的活动；各级党、政、军、学校、民众团体都应负责在机关附近办理民革室、救亡室一类的组织及民众学校等。在中央和边区政府一系列规定、决定、指示等指导下，边区社会教育在这一时期得到了迅速的发展。到1941年识字组、夜校、半日校、冬学共有3940处，人数达47000多人，对于提高边区人民文化水平起了较大的作用。[3]
短短的两年时间，陕甘宁边区国防教育取得了很大的成就，也为全国实施国防教育树立了典范。陕甘宁边区政府主席林伯渠在1939年第一届参议会政府工作报告中说：“国防教育的实施,虽然因为边区财政困难以及各种物质条件的困难而受到了限制，然而在全国范围内，边区是第一个创造与实行国防教育的，把教育从少数人的专有品中解放了出来，把教育与实际生活打成一片，使教育成为抗战的一个有力的武器。”[4]
注释：
[1]李之钦《抗日战争时期陕甘宁边区的教育》，《陕甘宁边区抗日民主根据地》（回忆录卷），中共党史资料出版社1990年10月第1版，第315页。
[2]李维汉《陕甘宁边区政府工作回顾》，《陕甘宁边区抗日民主根据地》（回忆录卷），中共党史资料出版社1990年10月第1版，第67页。
[3]李之钦《抗日战争时期陕甘宁边区的教育》，《陕甘宁边区抗日民主根据地》（回忆录卷），中共党史资料出版社，1990年10月第1版，第334~335页。
[4]《陕甘宁边区教育资料》教育方针政策部分（上），第56页。转引自：刘宪增刘端菜主编《陕甘宁边区教育史》，陕西人民出版社1994年5月，第24页。
（来源：选自中国延安精神研究会编撰的《文化工作史》）
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