党的二十大闭幕不到一周，习近平总书记带领中共中央政治局常委瞻仰延安革命纪念地，重温革命战争时期党中央在延安的峥嵘岁月，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩，宣示新一届中央领导集体赓续红色血脉、传承奋斗精神，在新的赶考之路上向历史和人民交出新的优异答卷的坚定信念。
历史是现实的基础和对未来的昭示。从2007年开始，中国延安精神研究会启动了“一史两志”工程，组织200余名专家学者，基本完成了“中共中央在延安十三年史”和“陕甘宁边区志”“延安地方志”大型系列史书编撰工作，解密了许多鲜为人知的历史档案。为弘扬伟大建党精神和延安精神，《中华魂》网特推出“延安十三年·一史两志”专栏，敬请关注！
（二）改革成效
3.改革教育体制，实行民办公助政策
在教育体制改革方面，扩大了文教工作中的统一战线，允许在政府指导下私人办学，广泛团结一切拥护抗日民族统一战线的新旧文化工作者，共同为消除文化落后、不文明、不卫生的现象而斗争。在儿童教育中，打破了过去单靠政府办学的框框，实行民办公助的方针，调动了群众办学的积极性，群众可以按照自己的愿望和需要，兴办适合自己特点的学校，政府则予以指导。办学因地制宜，不强求整齐划一，按部就班，解除了发展教育的重重束缚。群众办学的积极性调动以后，群众的创造智慧也就大大发挥出来，办学形式丰富多彩，儿童、青年、成年、妇女的教育或合或分，视具体情况而定，小学教育与社会教育之间没有鸿沟，教员有的来自群众，学校创办人和领导人有的就是劳动模范，学校与社会、教学与生产劳动、知识分子和群众密切结合,现在，再不需要花很大气力去“动员”和“强制”学生入学。教育成了与群众切身利益攸关的事情，物质上的困难也就不难解决了。在高等教育的建制方面，先后由几所大学合并的延安大学，成为边区政府直接领导的高等学校。为了适应边区建设的需要，对院、系和学制的设置等方面均进行了调整。
（来源：选自中国延安精神研究会编撰的《文化工作史》）
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