【延安十三年·一史两志】延安时期生产（经济）教育和整风教育阶段（1940~1945）：（四）整风教育的过程及成效

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延安时期生产（经济）教育和整风教育阶段（1940~1945）

（四）整风教育的过程及成效

这次整风的主要任务是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。整风运动的整个过程是有领导、有准备、有计划、有步骤进行的，大体上经历了三个阶段。

第一阶段为准备阶段（1941.5~1942.2）。整风运动首先是从党的高级干部进行整风学习和路线问题的学习开始的。尽管1938年中共六届六中全会就要求全党大力开展学习和研究马克思列宁主义的基本理论，学习研究中国社会、中国历史和中国革命的基本经验，总结中国革命运动的基本规律。但是，对于王明“左”倾错误的认识在党内仍存在分歧。在这种情况下，中央认为有必要领导党的高级干部对于党的历史经验、党的路线问题进行认真的学习。为了领导好这个学习，毛泽东用了半年时间主持编辑党的历史文件《六大以后》，后又编印了《六大以前》党的历史材料，提供给党的干部学习。同时，中央还规定学习一些马克思主义的经典著作，使党的高级领导干部运用马克思主义立场、观点和方法，全面地分析和研究党的历史经验和抗日战争的新鲜经验，从中吸取经验教训，得出正确的结论。

经过一年多的准备，1941年5月19日，毛泽东在延安党的高级干部会议上作了《改造我们的学习》的报告，高级领导干部整风学习正式开始。毛泽东在报告中提出了改造全党的学习方法和学习制度的问题，指出了过去错误路线的思想根源，对于党的高级干部的整风学习，起了极大的推动作用，给全党的整风运动指出了明确的方向，奠定了坚固的思想基础。在这个基础上，1941年9月，中共中央政治局召开扩大会议。这是一次整风的会议。会议讨论了如何发动全党进行思想革命的问题，讨论了如何使全党干部掌握马克思列宁主义的普遍真理和中国革命具体实践相结合这一根本方向的问题，讨论了如何使党的组织达到真正的团结和统一的问题。会议还检讨了党的历史上特别是第二次国内革命战争时期的政治路线问题，肯定了党的领导机关从1931年初到1934年底这一段历史中所犯的“左”倾错误，是政治路线的错误。经过这次会议，党的高级干部对于中国革命许多关键性的问题，在马克思列宁主义思想基础上，取得了一致的认识。这次会议以后的几个月中，党的高级领导干部的整风学习和路线学习，有了更深入的发展。同时，中共中央还采取了一系列重大的原则性措施，积极整顿党的作风。1941年4月，毛泽东主持的《马恩列斯思想方法》编辑委员会，用不到一年的时间，编好了这本书。7月中央作出《关于增强党性的决定》，8月作出《关于调查研究的决定》，11月毛泽东代表中共中央在陕甘宁边区参议会第二届会议上发表反对宗派主义的演说，12月中央通过《关于延安干部学校的规定》。这些文件和著作陆续发表以后，在全党各级组织中，展开了热烈的学习和讨论。从9月起，延安《解放日报》发表了许多重要的社论，引导全党学习和贯彻执行中共中央的有关指示。1941年底到1942年初，中央改组了党校，坚决纠正党校理论脱离实际的学风，贯彻整风精神。同时，中央还加强了全党的调查研究工作，设立了调查研究局。在一般干部中，也学习和讨论了党的有关整风的文件。经过几个月的思想酝酿，广大干部迫切要求进一步深入地开展整风学习。到1942年初，整风运动就由准备时期发展到在全党干部中进行普遍整风的时期。

第二阶段为普遍整风阶段（1942年2月至1943年10月）。1942年2月1日，毛泽东发表《整顿党的作风》的演说；8日,发表《反对党八股》的演说。这两个演说的发表标志着延安整风运动由高级领导干部整风学习阶段转入普遍整风阶段：即由第一阶段只有少数高级领导干部的学习发展为全党各级领导机关的干部和党员的学习，由以解决对政治路线的认识为主转变为以整顿思想方法和思想作风为主。普遍整风阶段又经历了五个具体阶段：（1）普遍发动阶段。即各单位普遍传达了毛泽东的《整顿党的作风》《反对党八股》的报告，制定了学习计划和检查工作的计划，普遍地向党员和干部作了思想动员。（2）学风学习阶段。经过两个月的普遍发动，中央研究了各单位的整风学习情况，总结了整风学习的经验教训，对于整风运动作了进一步的部署。4月3日，中央宣传部作出《关于在延安讨论中央决定及毛泽东整顿三风报告的决定》，对于整风运动的目的、要求、方法、步骤和学习的文件，作了明确的具体规定。(3）党风学习阶段。着重是反对宗派主义以整顿党风。学习的主要文件有：中共中央《关于增强党性的决定》《关于统一抗日根据地党的领导及调整各组织间关系的决定》，毛泽东《整顿党的作风》中关于反对宗派主义部分、《在陕甘宁边区参议会的演说》，刘少奇《论共产党员的修养》《论党内斗争》，陈云《怎样做一个共产党员》，还有列宁、斯大林论党的纪律与民主等文件和著作等。（4）文风学习阶段。1942年12月18日，中央总学习委员会发出《关于文风学习的通知》，延安整风运动转入文风学习阶段，至1943年3月中旬结束。文风学习阶段主要是反对党八股以整顿文风。学习的文件有毛泽东的《反对党八股》《宣传指南》等。在文风学习中，各单位和每个同志检查了工作中的形式主义现象，检查了写文章、作决议、作报告的党八股作风，特别是文教部门，用了更多的精力进行了文风学习。（5）总结阶段。1943年3月20日，中央总学习委员会发出《关于整风学习总结计划》，要求各系统各机关按照不同的情况，采取不同的结束办法，最迟6月底作出总结。延安普遍整风时期的学习，转入最后一个阶段——总结。总结的主要任务：一是各单位全面地检查工作，对普遍整风阶段的学习进行总结；一是每个同志对自己的思想和历史进行全面总结。6月1日，中共中央通过了毛泽东起草的《关于领导方法的决定》，在全党公布实施，对于全党的整风学习，从辩证唯物主义的认识论的高度作了总结。这一文件的发表，标志着延安整风运动普遍整风时期的结束。

第三阶段为总结党的历史经验阶段（1943年10月至1945年4月）。1943年秋，打退国民党第三次反共高潮以后，中共中央决定，从10月10日开始，党的高级干部重新学习党的历史和党的路线问题。延安整风运动由普遍整风时期转入总结党的历史经验时期。在总结党的历史经验的过程中，党中央领导机关和高级干部，对于党的全部历史，特别是1931年初到1934年底这一时期中央的政治路线问题，又进行了多次讨论。同时还组织了曾在各个革命根据地和中国工农红军中工作过的同志，召开各地区、各部队的党史座谈会，把总结党的历史问题和各个地区的历史向题密切结合起来。1944年4月，毛泽东在延安高级干部会议上作了《学习和时局》的讲演，详细地阐述了这次总结党的历史经验的方针，回答了干部们在学习中提出的几个重要问题，分析了当时的形势，对党的七年抗日战争中的工作作了总结。5月21日,中共六届七中全会在延安召开。这次全会是在整风运动的基础上，为了全面总结党的历史经验而召开的。在最后一次会议上，即1945年4月20日，原则通过了《关于若干历史问题的决议》，对于党的若干历史问题，尤其是六届四中全会到遵义会议期间中央的领导路线问题，作出正式结论。至此，党的整风运动胜利结束。1945年4月23日，中国共产党第七次全国代表大会在延安召开。七大的召开，进一步巩固和发展了整风运动的成果，达到了团结全党的目的。

（来源：选自中国延安精神研究会编撰的《文化工作史》） 

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