80年前，毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》，掀开了马克思列宁主义文艺理论根植中华大地的新篇章。北京理工大学作为从延安一起走来的延河联盟高校之一，在红色育人的道路上，始终坚守初心使命，自觉传承“延安根、军工魂”，以文化人，以美育人，开创养美育工作新局面，培养出一大批业务精湛、忠诚担当的领军人才，被誉为“红色国防工程师”的摇篮。
一是师资力量强，“第一课堂”基础牢。依托人文学院的文学和哲学，设计学院的工业设计、工艺美术、文化遗产，艺教中心的音乐、戏剧、舞蹈，学科类型多样，高水平公共艺术选修课门类齐全，理论课、实践课类型多样，深受学生喜爱，几乎每届都会有文学或艺术教育的老师入选学生评出的“我爱我师”行列。
二是学生积极参与，“第二课堂”艺术活动丰富多彩。依托学校交响乐团、合唱团、民乐团等校级艺术团,书画社、街舞社、龙艺社等学生社团，开展了大量覆盖面广的“第二课堂”文艺活动，一年一度的“艺术节”“深秋歌会”“12.9大合唱”“新年音乐会”等，既重视高雅艺术熏陶，又能兼顾大众艺术普及，已经成为高校知名文艺活动品牌。
三是鼓励原创，文创氛围浓厚。师生们结合学校重大事件、重要人物广泛开展文艺创作，接连推出一大批宣传北理工精神的精品力作，如话剧《从延安走来》、音乐剧《毛二可》，原创校园歌曲《无悔的蜡烛》、《足球季风》，文学传记《徐特立》、《徐更光》等等，滋养了一代代北理工学子。
2014年10月，习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话，进一步发展了毛泽东同志在延安文艺座谈会上的讲话精神，强调文艺事业是党和人民的重要事业，文艺战线也是党和人民的重要战线，实现中华民族伟大复兴，需要中华文化繁荣兴盛。北京理工大学坚决贯彻落实习总书记的重要讲话精神，结合大类培养改革契机，从强化低年级学生通识教育入手，整合校内外资源，加大人、财、物投入，推进了文学艺术教育的跨越式发展。
一是成立人文素质教研部，将文艺、美育与学校双一流建设、领军领导人才培养紧密结合。以道器兼具、情理并重、多科融合、古今贯通为培养原则，优化调整文、史、哲、艺的公共教育师资，将公共选修课升级为文化素质教育选修课，从顶层进行设计和规划。每年投入50万元以上经费专项支持文化素质教育选修课建设，重点建设的30余门精品课程正在进行成果总结。《视觉艺术与审美赏析》和《中国社会问题研究》获评北京高校优质本科课程。近期，教研部还将配合学校新一轮培养方案修订，积极参与专业画像工作，深入研究不同专业学生的文化素质教育需求，将专业知识教育与文化素质教育有机结合，使每个学生都能根据自己所学、所长、所爱建立起自己的知识谱系，最大限度地开发自身潜力。
二是发挥文化素质教育课程的思政教育作用。我们在教学实践中深切感到，文学与艺术作品能够感发人心、触动心灵、引人深思，在教育学生时最能激发学生的内生动力。为此，学校在课程思政建设中提出“以素质教育课程为滋养”，强化文化素质教育类课程春风化雨、润育心灵的作用。比如，姜楠老师开设的“经典导读：草木《诗经》”，将《诗经》的学习与自然观察、与学校的建设发展结合起来，使学生在学习《诗经》的同时，培养了亲切真实的爱校之情。再如，许晶老师开设的“红色领航”讲座课程，邀请校内外知名专家、艺术团走上讲台，将“四史”学习、高水平理论讲解、优秀艺术作品展示有机结合，采用“体验式+沉浸式+互动式”的教学方法，深刻触动学生心灵，育人效果显著。
三是依托书院制开展文化素质教育。利用学生在书院学习、生活的聚集性，建设内涵丰富的社区文化，逐步形成了特色鲜明、“小而美”的书院素质教育品牌。比如明德书院的品牌工作“六艺五学堂”，赋予“六艺”以新内涵，将艺术修养、人文素养和沟通能力等学生成长必备的内容放入学堂之中。精工书院的“精工素养计划”，深入挖掘工科领域领军、领导人才的核心素养，将人文涵养与生活品味、创新能力与创意水平、社会关怀与实践服务、文艺才能与体育素质等内容纳入素养学分要求之中，产生了良好的育人效果。
作为一所以理工科见长的高校，我们还将加强文化血脉传承，支持传播中华优秀传统文化。设计与艺术学院获批建设了教育部中华优秀传统文化传承基地，人文素质教研部开设了中华优秀传统文化课群，其中曲香竹老师讲授的“国乐之美”在中国大学慕课和学习强国上线后广受欢迎，今年即将登上央视百家讲坛。我们将向从延安一起走来的延河联盟兄弟高校学习，认真学习、深刻领会两次文艺座谈会上的讲话精神，互相取长补短，努力形成为党育人、为国育才的合力。
（作者许欣，系北京理工大学人文与社会科学学院副院长、人文与素质教研部副主任，此文为在中国延安精神研究会与北京理工大学共同举办的纪念毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表80周年座谈会上的发言）
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