中华优秀传统文化作为我国各族人民共同的文化之根,其中蕴含着丰富的共同体思想,包括天人合一的宇宙观、天下为公的世界观、华夷一体的民族观、贵和尚中的处世观、兼容并包的文化观等。这些思想体现出中华民族深刻洞察世界万物运转规律,形成了应对世界复杂变化的处世哲学,是中华民族性格、世界观、价值观的直观体现。以中华优秀传统文化铸牢中华民族共同体意识,是激发社会主义现代化建设活力的必要手段,也是应对多元文化相互交融复杂局势的基本策略。
中华优秀传统文化中的共同体思想概述
天人合一的宇宙观。天人合一是中国传统哲学中的一个重要理念,该理念旨在探讨人与宇宙之间的关系,寻求生活的和谐与平衡,在道家、儒家、佛教中皆有体现。在道家思想中,天人合一强调人应当追求内在的道与自然的道相融合,以实现心灵的宁静与平和;儒家则强调人与天地万物和谐共生,提倡以德养身从而达到天人合一的境界;佛教的天人合一倡导人要超脱世俗欲望,实现与宇宙的和谐。这些思想从宏观层面阐释了人与宇宙万物的关系,表明人不可能脱离外部环境而独善其身。
天下为公的世界观。“天下为公”语出《礼记·礼运》,强调天下不是统治者一人之天下,而是天下人所共有之天下。在中国特色社会主义新时代,天下为公体现在我党治国理政方针中。于中国,中国共产党始终坚持执政为民、为全体人民共同的美好生活而奋斗;于世界,中国共产党始终胸怀全人类,为构建人类命运共同体而不断努力。这些都是对中华优秀传统文化中“天下为公”思想的继承与发展。
华夷一体的民族观。中国自古以来就是一个多民族国家,民族平等、华夏一家的思想早已深入人心。对内,华夷一家的思想观念为中华民族共同体意识的形成奠定了坚实的民族观、文化观,其也成为促进中华民族自我认同、自觉发展的思想内核;对外,中国一直展示着多元一体的显著特征,各民族始终团结一心、互帮互助,不仅有效抵御着各种极端分裂思想的渗透,还铸牢了中华民族休戚与共、命运与共的共同体意识。
以中华优秀传统文化铸牢中华民族共同体意识的价值意义
发挥维护祖国统一、社会和谐的作用。国家统一的思想内核需要全体国民对国家完整性形成一致性认知,并对维护国家统一和民族团结有发自内心的情感认同。从中华优秀传统文化中汲取力量、统一思想、坚定信念,形成对家国一体、中华民族、中国特色社会主义的深刻认识,将个人利益与民族利益、国家利益紧密融合在一起,自觉拥护国家利益、维护国家统一,是中华优秀传统文化在新时代发挥安邦定国价值的基本途径。
发挥促进民族团结、共荣共生的作用。中华优秀传统文化中蕴含的共同体思想,是中华民族数千年来克服艰险不断发展的思想内核。中华民族内部之间或有纷争,但华夷一体、唇齿相依的中华民族共同体思想始终在中华先民心中占据着重要作用。
发挥激发动能、唤醒个体奋力拼搏之志的作用。对于个体来说,通过系统化持续学习中华优秀传统文化,可以不断增强文化自信心和民族自豪感,构筑强烈的中华民族共同体意识,进而激发个体的报国之心和拼搏之志,认识到个人身上承担的家国责任,化激励为动力,不断完善自我、提升个人能力,从而为中国特色社会主义现代化建设作出更大贡献。
以中华优秀传统文化铸牢中华民族共同体意识的实践策略
强化政治引领,为铸牢中华民族共同体意识提供政治保障。首先,要坚持中国共产党的领导。中国共产党百余年来带领全体中国人民不断铸就中华文化新辉煌。在以中华优秀传统文化铸牢中华民族共同体意识的征程上,也需要发挥党的引领作用,以夯实理论根基,确保道路和方向的正确性。要在党的全面领导下,加强党的民族理论学习、强化民族团结教育、贯彻落实党的民族政策,铸牢中华民族共同体意识。其次,要加强各民族之间的文化交流。中华优秀传统文化之所以能够有如此丰富的内容、深邃的思想,与其包容互鉴的属性是分不开的。中华民族共同体意识下,要注重做好各民族在文化、生活、心理等方面的全方位、全过程融入工作,要为各族人民的全面交流、广泛交往、深度融合提供契机,让各族人民在情感上相互亲近。
加强文化宣传,为铸牢中华民族共同体意识夯实群众根基。首先,要在国民教育中有机融入中华优秀传统文化,创新传统文化教育模式,让学生充分认识到中华优秀传统文化的魅力,从中华优秀传统文化教育中汲取精神力量,增强对中华优秀传统文化的认同感、归属感;其次,要加强对广大干部群众的传统文化教育,在党校教育、成人教育、老年大学以及各类社会文化培训中融入以中华民族共同体意识为核心的中华优秀传统文化学习,让广大干部群众切实认识到中华民族不仅是政治共同体,更是文化共同体、命运共同体、利益共同体。
推动文化创新,为铸牢中华民族共同体意识赓续文化基因。要保持中华优秀传统文化的创新活力和现实应用价值,让中华优秀传统文化在新时代焕发出新的光彩。要根据人民群众对文化生活的发展需求,有针对性地对中华优秀传统文化表现形式加以创新性发展,充实中华优秀传统文化资源库,使其能够更顺利地融入人民群众的日常学习、工作和生活中。
【作者:苏比努尔·阿里木,系新疆医科大学马克思主义学院副教授、吉林大学马克思主义学院在读博士研究生,研究方向:思想政治教育、马克思主义民族理论。本文系国家社科基金青年项目“新中国70年新疆民族团结历史进程及经验研究”(编号:2019CMZ038)的成果】
值班编辑:白雪 李宽
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