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延安时期军队文化工作政策和工作：四、文化教育与知识分子的吸收和培养
1942年2月11日，中共中央革命军事委员会、中央军委总政治部发布了《关于军队干部教育的指示——总的指示》，指出:“教育的基本内容，分为军事、政治、文化三大部门”，对于“文化水平在相当于初中程度以下之老干部，首先以学习文化为主。文化水平在相当于高中程度以上者，则以学习政治或军事为主，文化为副，但学习文化仍然是必要的。”[1]同时发布的《关于军队干部教育的指示——文化教育》中，提出应按干部文化水平分成等级，初小程度为初级，高小程度为中级，相当于初中程度定为上级。初级、中级、上级均应实行强迫文化教育。高中程度以上者可自动学习文化，但必须学习文化，以资补习。文化教育的目标是将初级提到相当于高小毕业程度，中级提到相当于初中毕业的程度，上级提到相当于高中毕业的程度。《指示》要求将部队文化教育的重心放在干部文化教育上，教育的实施上提出采取大团直属队应设初级班与中级班，小团及营应设初级班，旅、师直属队应设初、中、高三班，每班都应有专门的教员。授课时进行的课程，以两门为主，各班每周应上一次或两次课，上课后须进行自习等。课程设置方面，初级设置国文、算术、自然常识；中级设置国文、算术，初中程度物理化学及地理历史；上级设置国文、代数、平面几何、中国通史，高中程度物理化学及地理。
八路军重视文化教育的重要性。《八路军的文化教育工作》中指出“要提高部队的政治水平，不能忘记提高部队的文化水平；而且还必须认识：文化教育是政治教育的基础，提高文化水平是提高政治水平的一把钥匙。”所以应把文化教育与政治教育提到同等重要的地位。关于开展文化教育，萧向荣提出文化教育的任务是消灭文盲和提高文化知识。对于“战士的文化教育以上课为主，每天有一小时的文化课，每周以三次进行识字教育，一次进行算术教育，一次进行普通科学知识的教育。”“干部的文化教育以自习为主，每天规定一定的自习时间，集体的或自动的进行。”文化教育的领导也与政治教育同样，由各级政治机关宣传部（科或股）负责，由连队之政治指导员及教员实施。[2]1941年10月15日，八路军总部发出《关于加强干部文化教育致各兵团并给军委电》，指出：“各抗日根据地成立一陆军中学性质之学校，学生三百至五百人，以三年为期，初期主要学文化和自然科学，末期加强军事政治理论学习。必须抽调一切可能抽调，可能深造的干部就学”。[3]
部队重视文化人才的吸收和培养工作。1939年6月25日总政治部颁布了《关于大量吸收知识分子和培养新干部问题的训令》，指出吸收革命知识分子参加军队工作，已经成为当时干部政策上的一个重要任务。提出要“大批的吸收纯洁的革命的知识分子参加下层工作”；要考查留心他们思想动向，及时引导他们向健康道路前进；要了解并发挥他们的特长；要“用一切方法逐渐提高他们的组织观念纪律性与坚定性，虚心的接受本军光荣传统。”总政治部的这一《训令》还要求必须教育所有老干部重视和清楚了解新的革命的知识分子，将大胆吸收和耐心带领这些知识分子做为自己的责任，反对歧视与偏见。另一方面要求必须号召新的革命知识分子虚心从实践中学习，向老干部、向工农干部学习，“提出看不起工农分子就不是真正的革命者的口号，以确定他们无产阶级的人生观”。
1939年12月6日，中央军委发布了《关于军队吸收知识分子及教育工农干部的指示》。在这个《指示》中，中央军委要求彻底纠正一切排斥与拒绝知识分子参加中共领导的军队的倾向；要就地尽一切努力吸收知识分子及半知识分子参加军队；要好好教育和率领军队知识分子，善意纠正他们的弱点，使知识分子无产阶级化，对知识分子的新干部，应当适时加以提拔，不应长久的令其当文化教员和干事；提出新老部队在可能范围内，有必要交换知识分子及老工农干部；要求应该号召工农干部，尤其是农民干部好好学习文化与政治，提出工农干部应该知识分子化，要求政治机关应该有长期计划教育工农干部，应该尽力抽调一些老工农干部，尤其是中上级工农干部到学校中去学习；要求抗日军政大学及各军政学校，应尽力就地吸收知识分子及半知识分子为学生，深入政治教育，总结教育知识分子的经验，贡献给各个部队。
1940年，中央军委发出《关于发展文化运动的指示》，要求各部队吸收大批知识分子，组成革命的文化队伍，大力开展扫除文盲、开办学校、印刷报刊书籍和发展文学艺术等工作。
1941年1月，总政治部、中央文委《关于部队文艺工作的指示》中，就培养部队的文艺人才专门做了指示，指出部队文艺工作是部队政治工作的一个重要部门，能够帮助部队的政治教育与宣传鼓动，调节部队生活，提高部队战斗情绪，密切部队与群众联系，对外扩大军队影响。“部队文艺工作的方针，首先在于团结和培养有战斗生活经历的专门文艺工作者，使他们能够用戏剧、音乐、美术、文学等等形式，把民族战争中的一切现实生活（民众及将士在抗战中的英勇斗争，日寇、汉奸、投降分子的阴谋诡计等等）反映出来。”“在干部方面，部队要依靠自己本身，首先把部队中的文艺工作有专长和特殊兴趣的人，尽可能的选拔出来，专门做文艺工作。同时注意文艺工作干部的相对固定化,不要把有能力有经验的文艺工作干部随意抽调到另外的工作部门去，应该经常抽调一些到鲁艺或师以上艺训班去受训。”对部队外来的知识分子文艺工作者，以及文艺工作实习考察团体，必须以极热忱的虚心态度去对待他们，应该着重从他们学取较高的工作技术，对于他们的生活和工作，应给以耐心的帮助和指示，使之接近群众，在部队中分配他们的工作时，要顾虑到他们创作上的便利，要使他们有比较自由的时间和必要的物质条件。[4]
1941年4月23日，中央军委发表了《关于军队中吸收和对待专门家的政策指示》，指出对于军事家、工程师、技师、医生等各种人材一律要以其专门学识为标准，给以充分的负责工作；要一律依照中央指示，物质上给以特别优待，要使他们及其家属无生活顾虑，专心工作；要尽可能购置他们所需要的科学设备，在战时要尽力保证他们的安全；对于特殊的人才，不借重价延聘。中央军委在《指示》中指出“对非党的专门人才，只要求他们服从我军纪律与各种规章条例，不强迫他们作政治学习，不强迫过政治生活，不强迫他们上政治课，参加政治集会及测验等。对于政治学习和政治生活，他们可以自由参加与不参加”。非党员的专门人才要求入党时，应乐于吸收他们人党。对于人民军队中的老专家与新来专家间的关系，中央军委在《指示》中指出“应以知识能力为标准，而不应以新旧资格为标准来分配他们的工作”，老干部应向新干部学习专门知识与技术。
为了培养军队中的财经人员，1940年2月，中共中央、中央军委发布了《关于培养财经人员理论知识和技能的指示》，要求军队中所有财政经济工作人员，有组织有计划学习马克思主义的通俗经济学，研究苏联在各个阶段各项财政经济政策，中国苏区与当时各个抗日革命根据地的财政经济政策和法令，延安出版的《抗战中的中国经济》。还要求各个根据地的供给学校增强通俗经济学及财政经济政策的课程。
由于部队重视吸收和培养文化人才，大批知识分子参加部队。文艺工作方面，也有许多新干部参加进去，从各方面派到部队实习考察的许多文艺工作团体，对部队文艺工作也起了相当帮助与推动作用，同时部队政治机关也培养大量艺术工作干部。
注释：
[1]中国人民解放军历史资料丛书编审委员会：《中国人民解放军历史资料丛书八路军·文献》，解放军出版社1994年版，第763页。
[2]萧向荣：《八路军的文化教育工作》，《中国文化》第4期，1940年6月。
[3]中国人民解放军历史资料丛书编审委员会：《中国人民解放军历史资料丛书八路军·文献》，解放军出版社1994年版，第708页。
[4]总政治部、中央文委《关于部队文艺工作的指示》，《八路军军政杂志》第3卷第2期，1941年2月15日。
（选自中国延安精神研究会编撰的《文化工作史》）
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